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来源:福建教育考试院    作者:编辑    2018-11-08 14:17:30

说两句

  福建省初中语文学科教学与考试指导意见

  一、课程理念、教育教学原则

  (一)基本理念

  语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的,因此应该充分发挥语文学科的独特育人优势,有机融入社会主义核心价值观的基本内容和要求,全面传承中华优秀传统文化,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,落实立德树人根本任务。

  语文课程应该全面提高学生的语文素养,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确运用祖国语言文字,使学生提高思想品德和审美情趣,为学生全面发展、终身发展与个性发展奠定基础。

  (二)教学原则

  尊重母语教学的规律,突出语文教学的实践性与综合性。语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程的学习资源和实践机会无处不在,无时不有,语文教学可以沟通课堂内外,沟通听说读写,充分利用学校、家庭和社区等教育资源,让学生在语文实践中学习语文,学会学习。

  重视在语文教学中发挥师生双方的主动性和创造性。教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念,注重吸收新知识,不断提高自身的综合素养;应认真钻研教材,正确理解、把握教材内容,创造性地使用教材。语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。

 

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